RESTON, Va., July 01, 2024 (GLOBE NEWSWIRE) —  Despite concerns about inflation and recession risk, employer confidence in graduate management education (GME) and its ability to prepare business school graduates to be successful in their organizations has reached new heights since the pandemic, according to an annual survey of global corporate recruiters of business graduates released today by the Graduate Management Admission Council (GMAC). This increase in confidence was seen across key industries business education caters to like consulting, finance and accounting, as well as technology. The best news for today’s business school graduates is that employers' appreciation translates into optimistic hiring projections, with the majority of global recruiters planning steady or expanding hiring in 2024. A third expected to hire more MBA graduates than last year.

Notably, employers’ renewed confidence in GME is reflected in the growing number of them who say business school graduates tend to outperform their other employees, fast–track to upper–level positions, and earn more than other employees, and the share has grown in recent years despite – or perhaps due to – the rapid rise of technologies like generative artificial intelligence (AI). With the attention AI has received, the responding employers do not necessarily believe the predicted changes have hit their workplaces just yet, with only 26 percent considering AI to be an important skill for current GME graduates to leverage in their organizations. However, when asked which skills will be most important in five years, AI ranked high across regions and industries. More importantly, employers consistently value problem–solving and strategic thinking as the top skills for GME graduates of both today and tomorrow, and these core competencies are seen as essential around the globe.

“As disruptive technologies like generative AI reshape the labor market and the skill economy expands, employers are putting a premium on strategic thinking, people leadership, and problem–solving while betting on the rising importance of tech prowess. To achieve success, future business leaders will need to harness technological advancements and possess the knowledge and experience to manage the change brought on by these evolutions,” said Joy Jones, CEO of GMAC. “This year’s Corporate Recruiters Survey affirms that graduate business programs continue to be uniquely positioned—and trusted for their ability—to develop business talent with increasingly relevant and cutting–edge skills, who are equipped to tackle new and perennial challenges with a balance of tech and human understanding.”

Confidence growth in remote working management skills does not extend to remote learning.

Employers may have grown more confident in business schools related to the changing context in which businesses and business education operate. Notably, about two–thirds of employers say the skills gained through GME are more important in today’s world of remote and hybrid working. This is almost double the share who answered a similar question in 2021 at the peak of the pandemic. The increase in valuation of GME is most pronounced in leading Fortune 100 and 500 companies, the finance and accounting and manufacturing industries, and in East and Southeast Asia and Western Europe. Understandably, organizations in these companies, industries and regions have likely undergone the most changes in remote working situations in the years following the pandemic and are more likely to rely on the skills of GME graduates to manage this disruption.

However, employers’ new appreciation for business graduates’ ability to manage flexibility in the workplace has not entirely extended to an appreciation for the skills gained in online programs. Overall, two–thirds of employers still believe in–person programs impart stronger technical skills than online programs, and nearly three quarters of global employers agree in–person programs impart stronger leadership and communication skills. But this year U.S. employers, who in past surveys have been the most skeptical of online degrees compared to other regions, are warming up to the idea that in–person degrees do not necessarily have a leg up on online programs when it comes to development of the above–mentioned skills.

Hiring projections remain optimistic despite recession fears and policy impacts.

Given the lingering uncertainty of the global economic outlook, more than half of employers—regardless of industry or region—reported major or moderate influence of inflation and recession on hiring but remain optimistic about employment opportunities for business graduates. Consulting, along with finance and accounting sectors, are projected to hire more MBA graduates while data and business analytics hiring are expected to expand the most in 2024. Regionally, planned hiring expansion is most conservative in the United States and the technology sector, whereas employers in Asia report the highest intended hiring across GME degree types. Employers in major markets in Asia, as well as Western Europe, also demonstrated significant growth in international hiring—employment of those who require additional legal documentation—compared to pre–pandemic levels in 2018.

“We know that international education, and subsequent international employment opportunities, brings tremendous economic and social benefits to a campus and a country,” said Martin Boehm, rector & professor of marketing at EBS Universitӓt für Wirtschaft und Recht in Germany and a board member of GMAC. “It is encouraging to see the positive impact of international student recruitment by increasing diversity and enrollment from abroad. We remain committed to growing our graduates of cross–cultural competencies and their global employability.”

About the Corporate Recruiters Survey

For more than two decades, the Corporate Recruiters Survey has provided the world’s graduate business schools and employers with data and insights to understand current trends in skill demand, hiring, compensation, and perceptions of MBA and business master’s graduates. GMAC, together with survey partners European Foundation for Management Development (EFMD) and the MBA Career Services and Employer Alliance (MBA CSEA), conducted the survey from January to March of 2024, in association with the career services offices at participating graduate business schools worldwide. GMAC Research also worked with a market research firm to recruit additional participants to make the overall sample more globally representative. In total, 931 corporate recruiters and hiring managers from staffing firms in 38 countries around the world participated in this year’s survey.

About GMAC

The Graduate Management Admission Council (GMAC) is a mission–driven association of leading graduate business schools worldwide. GMAC provides world–class research, industry conferences, recruiting tools, and assessments for the graduate management education industry as well as resources, events, and services that help guide candidates through their higher education journey. Owned and administered by GMAC, the Graduate Management Admission Test™ (GMAT™) exam is the most widely used graduate business school assessment.

More than 12 million prospective students a year trust GMAC’s platforms, including mba.com, GMAC Tours, and BusinessBecause, to learn about MBA and business master’s programs, connect with schools around the world, prepare and register for exams, and get advice on how to successfully achieve their business education and career goals. GMAC is a global organization with offices in China, India, the United Kingdom, and the United States.

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Teresa Hsu
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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9171500)

RESTON, Virginia, July 01, 2024 (GLOBE NEWSWIRE) — Trotz der Besorgnis über Inflation und Rezessionsrisiko hat das Vertrauen der Arbeitgeber in die weiterführende Managementausbildung (Graduate Management Education, GME) und ihre Fähigkeit, Absolventen von Wirtschaftshochschulen auf einen erfolgreichen Einsatz in ihren Unternehmen vorzubereiten, seit der Pandemie einen neuen Höchststand erreicht. Dies geht aus einer jährlichen Umfrage hervor, die heute vom Graduate Management Admission Council (GMAC) veröffentlicht worden ist. Dieser Vertrauenszuwachs war in allen Schlüsselbranchen zu beobachten, die von der wirtschaftswissenschaftlichen Ausbildung abgedeckt werden, wie Beratung, Finanz– und Rechnungswesen sowie Technologie. Die beste Nachricht für die heutigen Absolventen von Wirtschaftshochschulen ist, dass sich die Wertschätzung der Arbeitgeber in optimistischen Einstellungsprognosen niederschlägt: Die Mehrheit der Personalvermittler weltweit plant für 2024 gleichbleibende oder steigende Einstellungszahlen. Ein Drittel erwartet, mehr MBA–Absolventen einzustellen als im letzten Jahr.

Das wiedergewonnene Vertrauen der Arbeitgeber in die GME spiegelt sich in der wachsenden Zahl von Arbeitgebern wider, die sagen, dass Absolventen von Wirtschaftshochschulen in der Regel besser abschneiden als ihre anderen Mitarbeiter, schneller in höhere Positionen aufsteigen und mehr verdienen als andere Mitarbeiter, und dieser Anteil ist in den letzten Jahren trotz – oder vielleicht gerade wegen – des rasanten Aufstiegs von Technologien wie generativer künstlicher Intelligenz (KI) angestiegen. Trotz der Aufmerksamkeit, die KI erhalten hat, glauben die befragten Arbeitgeber nicht zwangsläufig, dass die vorhergesagten Veränderungen an ihren Arbeitsplätzen bereits eingetreten sind. Nur 26 Prozent halten KI für eine wichtige Fähigkeit, die aktuelle GME–Absolventen in ihrem Unternehmen anbringen können. Auf die Frage, welche Fähigkeiten in fünf Jahren am wichtigsten sein werden, rangiert KI jedoch in allen Regionen und Branchen weit oben. Wichtiger ist jedoch, dass Arbeitgeber Problemlösung und strategisches Denken durchweg als die wichtigsten Fähigkeiten für GME–Absolventen von heute und morgen bewerten, und diese Kernkompetenzen werden weltweit als wesentlich angesehen.

„Da bahnbrechende Technologien wie generative KI den Arbeitsmarkt umgestalten und die Qualifikationswirtschaft expandiert, legen die Arbeitgeber großen Wert auf strategisches Denken, Mitarbeiterführung und Problemlösung, während sie gleichzeitig auf die steigende Bedeutung von technischen Fähigkeiten setzen. Um erfolgreich zu sein, müssen künftige Führungskräfte den technologischen Fortschritt nutzen und über das Wissen und die Erfahrung verfügen, um den durch diese Entwicklungen ausgelösten Wandel zu bewältigen“, so Joy Jones, CEO des GMAC. „Die diesjährige Umfrage unter Personalverantwortlichen von Unternehmen bestätigt, dass Wirtschaftsstudiengänge nach wie vor einzigartig positioniert sind – und dass man ihnen vertraut, wenn es darum geht, Wirtschaftstalente mit zunehmend relevanten und innovativen Fähigkeiten auszubilden, die in der Lage sind, neue und fortdauernde Herausforderungen mit einem Gleichgewicht aus technischem und menschlichem Verständnis anzugehen.“

Wachsendes Vertrauen in die Managementfähigkeiten bei der Fernarbeit erstreckt sich nicht auf das Lernen aus der Ferne.

Möglicherweise ist das Vertrauen der Arbeitgeber in die Wirtschaftshochschulen im Zusammenhang mit dem sich verändernden Umfeld gewachsen, in dem Unternehmen und die wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung agieren. Etwa zwei Drittel der Arbeitgeber geben an, dass die durch GME erworbenen Fähigkeiten in der heutigen Welt der Fern– und Hybridarbeit wichtiger sind. Das ist fast doppelt so viel wie der Anteil derer, die eine ähnliche Frage im Jahr 2021 auf dem Höhepunkt der Pandemie beantwortet haben. Die höhere Bewertung von GME ist in führenden Fortune–100– und Fortune–500–Unternehmen, im Finanz– und Rechnungswesen und im verarbeitenden Gewerbe sowie in Ost– und Südostasien und Westeuropa am stärksten ausgeprägt. Es ist verständlich, dass Organisationen in diesen Unternehmen, Branchen und Regionen in den Jahren nach der Pandemie in Bezug auf Remote–Arbeitssituationen wahrscheinlich die meisten Veränderungen erlebt haben und eher auf die Fähigkeiten von GME–Absolventen angewiesen sind, um diese Störung zu bewältigen.

Die neue Wertschätzung der Arbeitgeber für die Fähigkeit von Wirtschaftshochschulabsolventen, mit der Flexibilität am Arbeitsplatz umzugehen, hat sich jedoch nicht vollständig zu einer Wertschätzung der in Online–Studiengängen erworbenen Fähigkeiten ausgeweitet. Insgesamt glauben immer noch zwei Drittel der Arbeitgeber, dass Präsenzprogramme bessere technische Fähigkeiten vermitteln als Online–Programme, und fast drei Viertel der Arbeitgeber weltweit sind der Meinung, dass persönliche Programme bessere Führungs– und Kommunikationsfähigkeiten vermitteln. Doch in diesem Jahr zeigen sich amerikanische Arbeitgeber, die in früheren Umfragen Online–Abschlüssen im Vergleich zu anderen Regionen am skeptischsten gegenüberstanden, von der Idee angetan, dass persönliche Abschlüsse den Online–Programmen nicht unbedingt überlegen sind, wenn es um die Entwicklung der oben genannten Fähigkeiten geht.

Einstellungsprognosen bleiben trotz Rezessionsängsten und politischer Auswirkungen optimistisch.

Angesichts der anhaltenden Unsicherheit der globalen Wirtschaftsaussichten gaben mehr als die Hälfte der Arbeitgeber – unabhängig von Branche oder Region – an, dass Inflation und Rezession einen großen oder mäßigen Einfluss auf die Einstellung von Mitarbeitern haben, bleiben aber optimistisch, was die Beschäftigungschancen für Wirtschaftshochschulabsolventen angeht. Die Beratungsbranche sowie der Finanz– und Rechnungslegungssektor werden voraussichtlich mehr MBA–Absolventen einstellen, während für die Bereiche Daten und Unternehmensanalyse im Jahr 2024 die meisten Einstellungen erwartet werden. Regional gesehen sind die geplanten Neueinstellungen in den Vereinigten Staaten und im Technologiesektor am konservativsten, während die Arbeitgeber in Asien die höchsten Einstellungsabsichten für alle Arten von GME–Abschlüssen melden. Arbeitgeber in den wichtigsten Märkten Asiens sowie in Westeuropa verzeichneten im Vergleich zur Zeit vor der Pandemie, 2018, ebenfalls einen erheblichen Zuwachs bei der Einstellung internationaler Arbeitskräfte, das heißt bei der Beschäftigung von Personen, die zusätzliche rechtliche Dokumente benötigen.

„Wir wissen, dass internationale Bildung und die daraus resultierenden internationalen Beschäftigungsmöglichkeiten enorme wirtschaftliche und soziale Vorteile für einen Campus und ein Land mit sich bringen“, so Martin Böhm, Rektor und Professor für Marketing an der EBS Universitӓt für Wirtschaft und Recht in Deutschland und Verwaltungsratsmitglied des GMAC. „Es ist ermutigend zu sehen, wie positiv sich die Anwerbung internationaler Studierender auswirkt, indem sie die Vielfalt und die Zahl der Studierenden aus dem Ausland erhöht. Wir setzen uns weiterhin dafür ein, die interkulturellen Kompetenzen unserer Absolventen und ihre globale Beschäftigungsfähigkeit zu verbessern.“

Über die Umfrage unter Personalverantwortlichen

Seit mehr als zwei Jahrzehnten präsentiert die Umfrage unter Personalverantwortlichen den Wirtschaftshochschulen und Arbeitgebern weltweit Daten und Einblicke, um aktuelle Trends in Bezug auf Qualifikationsnachfrage, Einstellung, Vergütung und Wahrnehmung von MBA– und Business–Master–Absolventen zu verstehen. Der GMAC führte die Umfrage gemeinsam mit den Umfragepartnern European Foundation for Management Development (EFMD) und der MBA Career Services and Employer Alliance (MBA CSEA) von Januar bis März 2024 in Zusammenarbeit mit den Career Services der teilnehmenden weiterführenden Wirtschaftshochschulen weltweit durch. GMAC Research arbeitete auch mit einem Marktforschungsunternehmen zusammen, um zusätzliche Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu rekrutieren, damit die Gesamtstichprobe global repräsentativer wird. Insgesamt nahmen 931 Personalverantwortliche von Unternehmen und Personalvermittlungsfirmen in 38 Ländern weltweit an der diesjährigen Umfrage teil.

Über den GMAC

Der Graduate Management Admission Council (GMAC) ist ein zielorientierter Verband führender Wirtschaftshochschulen mit postgradualen Studiengängen auf der ganzen Welt. Der GMAC bietet erstklassige Forschung, Branchenkonferenzen, Rekrutierungstools und Bewertungen für Akteure im Bereich des weiterführenden Managementausbildung sowie Ressourcen, Veranstaltungen und Dienstleistungen, die Kandidatinnen und Kandidaten auf ihrem Weg durch die Hochschulausbildung unterstützen. Der Graduate Management Admission Test™ (GMAT™), der vom GMAC entwickelt und durchgeführt wird, ist die am weitesten verbreitete Prüfung für Wirtschaftshochschulen.

Mehr als 12 Millionen Studieninteressierte vertrauen jedes Jahr auf die Plattformen des GMAC, darunter mba.com, GMAC Tours und BusinessBecause, um sich über Masterstudiengänge im Bereich MBA und Wirtschaft zu informieren, Kontakte zu Schulen auf der ganzen Welt zu knüpfen, sich auf Prüfungen vorzubereiten und anzumelden sowie sich beraten zu lassen, wie sie ihre betriebswirtschaftlichen Ausbildungs– und Karriereziele erfolgreich erreichen können. Der GMAC ist eine globale Organisation mit Niederlassungen in China, Indien, dem Vereinigten Königreich und den Vereinigten Staaten.

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GLOBENEWSWIRE (Distribution ID 9171501)

RESTON, Virginie, 01 juill. 2024 (GLOBE NEWSWIRE) — Malgré les inquiétudes autour du risque d’inflation et de récession, le niveau de confiance des employeurs dans les études supérieures en gestion et dans sa capacité à préparer les diplômés des écoles à une carrière couronnée de succès au sein de leurs organisations a atteint de nouveaux sommets depuis la pandémie, selon une enquête annuelle réalisée auprès de recruteurs en entreprise internationaux de diplômés d’écoles de commerce publiée aujourd’hui par le Graduate Management Admission Council (GMAC). Cette augmentation du niveau de confiance a été constatée dans les secteurs clés des études de commerce, comme le conseil, la finance et la comptabilité, mais aussi la technologie. La meilleure nouvelle pour les diplômés d’écoles de commerce actuellement est que cette reconnaissance de la part des employeurs se traduit par des projections optimistes en matière d’embauches. La majorité des recruteurs internationaux prévoient d’ailleurs de stabiliser ou d’augmenter le taux d’embauche en 2024. Parmi eux, un tiers prévoit d’embaucher plus de diplômés de programmes de MBA que l’année dernière.

La confiance renouvelée des employeurs dans les études supérieures en gestion se reflète notamment dans le nombre croissant de ceux qui affirment que les diplômés des écoles de commerce ont tendance à être plus performants que les autres employés, à gravir les échelons plus rapidement et à gagner plus que les autres employés. Cette part a d’ailleurs augmenté au cours des dernières années malgré (ou peut–être devrions–nous dire grâce à) l’essor rapide de technologies comme l’intelligence artificielle générative (IA). Compte tenu de l’attention portée à l’IA, les employeurs interrogés ne pensent pas nécessairement que les changements prévus concernent déjà leur propre entreprise, car seulement 26 % d’entre eux considèrent l’IA comme une compétence importante que les titulaires de diplômes d’études supérieures en gestion peuvent exploiter au sein de l’entreprise. Néanmoins, lorsqu’on leur demande quelles compétences seront les plus importantes dans cinq ans, l’IA se trouve bien placée, quels que soient les régions et les secteurs. Plus important encore, les employeurs considèrent systématiquement la résolution de problèmes et la réflexion stratégique comme les principales compétences des titulaires de diplômes d’études supérieures en gestion actuels et futurs, et ces compétences essentielles sont considérées comme cruciales partout dans le monde.

« Alors même que les technologies disruptives telles que l’IA générative rebattent les cartes du marché du travail et que l’économie axée sur les compétences se développe, les employeurs accordent plus d’importance à la réflexion stratégique, au leadership humain et à la résolution de problèmes, tout en misant sur une importance croissante des avancées technologiques. Pour réussir, les futurs chefs d’entreprise devront tirer profit des progrès technologiques et posséder les connaissances et l’expérience nécessaires pour gérer les changements que ces évolutions vont entraîner », déclare Joy Jones, Directrice en chef du GMAC. « L’enquête menée cette année auprès des recruteurs d’entreprise indique avec certitude que les programmes d’études supérieures en commerce occupent toujours actuellement une place unique, et qu’ils inspirent confiance dans leur capacité à développer des talents commerciaux dotés de compétences de plus en plus pertinentes et avancées, préparés à relever les défis émergents comme ceux de toujours, avec un bon équilibre entre compréhension des technologies et des relations humaines. »

L’augmentation du niveau de confiance dans les compétences de gestion du travail à distance ne s’étend pas à l’apprentissage à distance.

Les employeurs font peut–être plus confiance aux écoles de commerce en raison du contexte changeant dans lequel les entreprises et l’enseignement commercial évoluent. Environ les deux tiers des employeurs déclarent notamment que les compétences acquises grâce aux études supérieures en gestion sont plus importantes dans le paysage actuel du travail à distance et hybride, soit presque le double du pourcentage de personnes ayant répondu à une question similaire en 2021, en plein cœur de la pandémie. L’augmentation de la valorisation des études supérieures en gestion est plus prononcée dans les sociétés en tête des listes Fortune 100 et 500, dans les secteurs de la finance, de la comptabilité et de la fabrication, ainsi qu’en Asie de l’Est et du Sud–Est et en Europe de l’Ouest. Naturellement, les organisations de ces entreprises, secteurs et régions ont probablement dû faire un grand nombre de changements dans le contexte du travail à distance au cours des années qui ont suivi la pandémie et sont plus susceptibles de s’appuyer sur les compétences des titulaires de diplômes d’études supérieures en gestion pour gérer cette révolution.

Cependant, la reconnaissance récente des employeurs pour la capacité des diplômés d’écoles de commerce à gérer la flexibilité en matière de lieu de travail ne s’étend pas totalement aux compétences acquises dans les programmes en ligne. Dans l’ensemble, les deux tiers des employeurs pensent toujours que les programmes en présentiel confèrent de meilleures compétences techniques que les programmes en ligne, et près des trois quarts des employeurs dans le monde conviennent du fait que les programmes en présentiel confèrent de meilleures compétences en leadership et en communication. Cette année cependant, les employeurs américains, qui s’étaient montrés les plus sceptiques quant aux diplômes en ligne par rapport aux autres régions lors d’enquêtes précédentes, s’habituent à l’idée que les diplômes en présentiel ne sont pas nécessairement supérieurs aux programmes en ligne lorsqu’il s’agit de développer les compétences mentionnées plus haut.

Les projections d’embauche restent optimistes malgré les craintes de récession et les impacts politiques.

Compte tenu de l’incertitude persistante en matière de perspectives économiques à l’international, plus de la moitié des employeurs, quel que soit leur secteur ou la région, ont fait part de l’influence majeure ou modérée de l’inflation et de la récession sur les embauches. Ils restent néanmoins optimistes quant aux perspectives d’emploi pour les diplômés d’écoles de commerce. Les secteurs du conseil, de la finance et de la comptabilité devraient embaucher davantage de diplômés de programmes de MBA, tandis que les embauches dans les secteurs de la data et de l’analyse commerciale devraient connaître leur plus forte hausse en 2024. Au niveau local, la croissance prévue en matière d’embauches est plus prudente aux États–Unis et dans le secteur des technologies, tandis que les employeurs en Asie prévoient une augmentation des embauches pour tous les types de diplômes d’études supérieures en gestion. Les employeurs des principaux marchés en Asie et en Europe occidentale ont également affiché une croissance importante en matière d’embauches internationales (soit l’emploi de personnes nécessitant davantage de documents juridiques) par rapport à la période ayant précédé la pandémie en 2018.

« Nous savons que l’éducation internationale, et les perspectives d’emploi à l’international qui en découlent, apportent d’énormes avantages économiques et sociaux à un campus et à un pays », indique Martin Boehm, Recteur et professeur de marketing à l’EBS Universitör für Wirtschaft und Recht en Allemagne, et membre du conseil d’administration du GMAC. « Il est encourageant de constater l’impact positif que peut avoir le recrutement d’étudiants internationaux en offrant davantage de diversité et d’inscriptions depuis l’étranger. Nous sommes toujours aussi déterminés à développer les compétences interculturelles de nos diplômés et leur employabilité à l’international. »

À propos de l’enquête auprès des recruteurs en entreprise

Depuis plus de vingt ans, l’enquête auprès des recruteurs en entreprise fournit aux écoles de commerce et aux employeurs du monde entier des données et des informations leur permettant de comprendre les tendances actuelles en matière de demande de compétences, d’embauche, de rémunération et de perceptions des titulaires de diplômes de programmes de MBA et de masters de commerce. GMAC, en collaboration avec les partenaires de l’enquête, l’European foundation for management development (EFMD) et la MBA Career Services and Employer Alliance (MBA CSEA), a réalisé l’enquête entre janvier et mars 2024, en association avec les bureaux des services d’orientation professionnelle des écoles supérieures de commerce participantes à travers le monde. GMAC Research a également collaboré avec une agence d’études de marché pour recruter des participants supplémentaires afin de rendre l’échantillon global plus représentatif sur le plan international. Au total, 931 recruteurs en entreprise et gestionnaires–recruteurs d’agences de recrutement dans 38 pays ont participé à l’enquête de cette année.

À propos du GMAC

Le GMAC (Graduate Management Admission Council) est une association qui regroupe les principales écoles supérieures de commerce du monde entier. Le GMAC effectue des recherches de premier plan, organise des conférences sectorielles, fournit des outils de recrutement et des évaluations pour le secteur des études supérieures en gestion, ainsi que des ressources, des événements et des services qui aident à accompagner les candidats tout au long de leur parcours dans l’enseignement supérieur. Détenu et géré par le GMAC, l’examen Graduate Management Admission Test™ (GMAT™) est l’évaluation la plus couramment utilisée dans les écoles supérieures de commerce.

Chaque année, plus de 12 millions de futurs étudiants consultent les plateformes du GMAC, dont mba.com, GMAC Tours et BusinessBecause, pour se renseigner sur les programmes du MBA et de master de commerce, entrer en contact avec des écoles du monde entier, se préparer et s’inscrire aux examens et obtenir des conseils sur la manière d’atteindre avec succès leurs objectifs d’études et de carrière dans le domaine du commerce. Le GMAC est une organisation mondiale dont les bureaux se trouvent en Chine, en Inde, au Royaume–Uni et aux États–Unis.

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